新语类互动意义构建的多模态话语分析——基于VLOG的个案研究

被引：22

作者：

李俪

机构：

[1] 浙江大学外国语言文化与国际交流学院

来源：

海外英语 | 2016年 / 18期

关键词：

多模态话语分析; 视觉语法; 视频博客; 语类研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

H05 [写作学与修辞学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

文章是对Kress&Leeuwen(1996)提出的多模态话语分析理论的一次实证性检验。基于视觉语法和Halliday的功能语法理论为基础,该文试图分析新语类——视频博客(video blogging,vlog)中视觉元素和语言元素的互动意义和交际意图是如何构建和实现的。研究发现,这种视频播客的出现和兴起,是借助了图像,语言,声音等模态所参与的意义构建,这些符号资源相互作用,相互补充,所产生的意义远远大于把各模态割裂开来进行单一分析。视觉和语言的协同作用有利于观众者更好地理解自己作为参与者的状态,参与互动,实现沟通的目的。

引用

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页数：3

共 8 条

[1] 多模态话语分析的双重视角——社会符号观与概念隐喻观的连接与互补 [J].