荷兰中小学生数字素养学习框架与实施路径

被引:18
作者
魏小梅
机构
[1] 莱顿大学教学研究院
关键词
荷兰; 初等教育; 中等教育; 数字素养;
D O I
暂无
中图分类号
G632.0 [教学研究与改革];
学科分类号
040102 ;
摘要
荷兰初等教育和中等教育将数字素养列入学校教育的学习领域之一,并将发展学生数字素养和实践技能置于重要位置,以期学生更好地参与当下和未来的(知识)社会。荷兰将数字素养认定为一组关于基本的信息与通信技术技能、计算思维、信息素养、媒体素养的知识、技能与态度。它囊括六个学习主题:数据与信息、数字世界的安全与隐私、数字技术的运行与使用、数字交流与合作、数字公民和数字经济。荷兰从数字素养学习框架的顶层设计走向学校的具体实践,数字素养落地生花。
引用
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共 2 条
[1]  
Digitale Geletterdheid in het Basisonderwijs. Fisser,P,Strijker,A. . 2019
[2]  
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