高等教育资源共建共享——基于成渝经济区现状的考察及思考

被引：35

作者：

王成端 ^{[1
]}

叶怀凡 ^{[2
]}

程碧英 ^{[3
]}

机构：

[1] 四川文理学院

[2] 四川文理学院高教研究所

[3] 四川文理学院科技处

来源：

中国高教研究 | 2017年 / 02期

关键词：

成渝经济区; 高等教育资源; 共建共享;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.02.11

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

2011年5月国务院正式同意批复《成渝经济区区域规划》以来,政府、高校和企业三类主体,关于聚集高等教育资源共建共享进行了积极的探索和实践,初步形成了以高校为中心,政府间合作、校地合作、校企合作和校际合作等四种共建共享模式。但通过考察发现,成渝经济区高等教育资源共建共享目前仍存在共建共享意识不足、共建共享资源分配不协调、体制壁垒阻碍共建共享融合等问题。进一步推动成渝经济区高等教育资源共建共享,应突破思维定势,树立区域共建共享意识;消除体制壁垒,建立健全区域共建共享机制;划定权责边界,维护共建共享下的大学自治。

引用

页码：48 / 53

页数：6

共 5 条

[1]

中世纪欧洲大学的精神遗产.[N].崔延强;.社会科学报.2016,

[2]

高等学校教育资源共享问题研究.[D].岳建军.辽宁师范大学.2012, 06

[3] 高等教育合作共建:模式创新与支持体系构建——基于资源依赖理论视角 [J].