教育之学——超越人文科学与社会科学

教育学的发展首先在于从教学之学走向教育之学。在自然科学、社会科学与人文科学的分类框架下,教育学不应简单地依附于任何一方。在学科性质上,教育学应该超越人文科学与社会科学两分法,整合二者的学科优势,并积极主动地汲取自然科学前沿研究的有益养分。通过学科开放、科际整合与视野融合,最终将教育学建设成真正意义上的成熟的综合性学科。