写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学

被引：43

作者：

于夕真

机构：

[1] 仲恺农业技术学院外语系

来源：

外语电化教学 | 2007年 / 04期

关键词：

博客; 英语写作; 写作过程; 认知心理;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

随着现代教育技术的发展,博客已被部分高校引进大学英语写作教学。本文试图用写作认知心理过程的研究理论来分析、挖掘博客应用于大学英语写作教学的潜力和价值,探讨如何利用博客,建设一个理想的大学英语写作教学的环境,让大学英语写作教学有质的改变和提高。

引用

页码：74 / 79

页数：6

共 12 条

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