互联网时代的芬兰教师专业发展:从学科教师到新型学校社区的设计者——访芬兰赫尔辛基大学教师教育专家Hannele Niemi教授

被引：14

作者：

王阿习 ^{[1
]}

宋佳宸 ^{[2
]}

牛双红 ^{[3
]}

宋灵青 ^{[4
]}

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

[2] 北京师范大学未来教育高精尖创新中心

[3] 赫尔辛基大学教育科学部

[4] 中央电化教育馆

来源：

中国电化教育 | 2018年 / 01期

关键词：

教师教育; 主题式学习; 研究性学习; 基于设计的研究; 多元合作;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G451 [教师];

学科分类号：

040110 ; 04 ; 0401 ;

摘要：

Hannele Niemi博士是芬兰赫尔辛基大学教育科学部的教授、中芬联合学习创新研究院的主席,曾任赫尔辛基大学副校长(2003-2009)。Niemi教授的主要研究领域是教师专业发展、教师教育质量、道德教育和基于技术的学习环境。她已在教师教育、基于技术环境的教与学等领域发表100多篇同行评议的文章,出版数部关于芬兰教育的书籍,如The Miracle of Education:The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools(2016),Finnish Innovations and Technologies in Schools:Towards New Ecosystems of Learning(2014),Research-Based Teacher Education in Finland(2006),Education as a Societal Contributor(2007)等。为借鉴芬兰教师教育的优秀经验,了解芬兰未来的教师教育发展方向,本次访谈将围绕学生核心素养、教师专业知识与能力、技术支持的教师教育等问题展开。

引用

页码：126 / 132

页数：7

共 3 条

[1]

Research studies and active learning promoting professional competences in Finnish teacher education[J] . Hannele Niemi,Anne Nevgi. Teaching and Teacher Education . 2014

[2]

Digital Storytelling for 21[!sup]st[!/sup]-Century Skills in Virtual Learning Environments[J] . Hannele Niemi,Vilhelmiina Harju,Marianna Vivitsou,Kirsi Viitanen,Jari Multisilta,Anne Kuokkanen. Creative Education . 2014 (09)

[3]

Towards ICT in everyday life in Finnish schools: seeking conditions for good practices[J] . Hannele Niemi,Heikki Kyn?slahti,Sanna Vahtivuori-H?nninen. Learning, Media and Technology . 2013 (1)

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