多元智能理论二十年——在美国教育研究协会上的演讲

1983年诞生于美国哈佛大学《零点项目》的多元智能理论,极大地推动了世界各国的教育改革,也为我国正在进行的基础教育课程改革和素质教育实践提供了有益的启示。今年4月21日,在这一理论诞生20周年之际,美国教育研究协会邀请该理论的创始人霍华德·加德纳教授,在芝加哥发表了回顾性演讲。经演讲者和译者授权,由本刊发表此文,以飨读者。此稿的版权归演讲者和本刊所有。