支架式教学在初三一轮复习中的实践运用

本文阐述了如何运用支架式教学理论指导初中科学一轮复习，通过具体实践帮助学生在复习时克服对以往知识的认知不足、抽象思维能力薄弱等困难，最终促进其科学思维的快速发展。