“参与式教学”:提高大学生学习投入度的有效途径

被引：27

作者：

汪玉侠 ^{[1
]}

黄忠东 ^{[2
]}

机构：

[1] 徐州工程学院教育科学与技术学院

[2] 徐州工程学院管理学院

来源：

教育与教学研究 | 2015年 / 29卷 / 09期

关键词：

参与式教学; 大学生; 教师;

D O I：

10.13627/j.cnki.cdjy.2015.09.017

中图分类号：

G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

参与式教学是一种以学生为中心的教学方式,强调学生对教学全过程的参与,包括课前参与教学内容的筛选与整合、教学重难点的确立、教学方法的选择,课上参与讨论、探究和实践练习,课后参与评价与反思等。实施参与式教学有效激发大学生学习的积极性和主动性,学生无论是在学习时间的投入上,还是知识学习的层次上都有很大的提高。

引用

页码：70 / 73

页数：4