美国高等教育发达的背后:教授发表同行评审期刊文章之比较研究

被引：14

作者：

林曾 ^{[1
]}

高艳贺 ^{[2
]}

机构：

[1] 伊利诺依州立大学教育学院

[2] 华东师范大学教育科学学院

来源：

高等教育研究 | 2008年 / 07期

关键词：

教授; 移民; 出生地; 同行评审期刊文章;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

为探讨美国高等教育发达背后的动力,本文通过人口统计特征、专业领域、个人成就与机构声望四个维度对美国四年制大学中在美国出生与在外国出生的教授发表的同行评审期刊文章进行比较。结果表明,在外国出生的教授发表的同行评审期刊文章数超过在美国出生的教授。可见,美国高等教育的强大在很大程度上归功于他们引进的杰出人才。如果中国将作为大国崛起,美国引进杰出人才的经验值得借鉴。

引用

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页数：9

共 3 条

[1]

Zeng Lin,Richard Pearce,Weirong Wang.Imported talents: demographic characteristics, achievement and job satisfaction of foreign born full time faculty in four-year American colleges[J].Higher Education,2009(6)

[2]

Elizabeth A. Corley,Meghna Sabharwal.Foreign-born academic scientists and engineers: producing more and getting less than their U.S.-born peers?[J].Research in Higher Education,2007(8)

[3] Hidden careerists in Canadian universities [J].

Rajagopal, I ;

Lin, Z .

HIGHER EDUCATION, 1996, 32 (03) :247-266

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