韩国教育信息化SMART阶段发展动向与经验

被引：1

作者：

胡月 ^{[1
]}

张哲 ^{[1
]}

张海 ^{[2
]}

伊藤直哉 ^{[3
]}

机构：

[1] 东北师范大学计算机科学与信息技术学院

[2] 东北师范大学传媒科学学院

[3] 北海道大学观光与传媒研究院

来源：

中国信息技术教育 | 2015年 / Z1期

关键词：

教育信息化; SMART; 智能教育; 信息化政策; 发展动向;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

<正>自从经济合作和发展组织(以下简称OECD)在1995年发布《教育评论(Education at a Glance)》以来,韩国就一直与芬兰在争夺"国际学生评估项目(PISA:Programme for International Student Assessment)"评估的最高排名。根据2009年PISA评估分数,在19个参与OECD的国家中,韩国的数字阅读评估排名第一。数字阅读评测的目的有二:一是测量通过超

引用

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