英德日澳高职校企合作体制机制的经验对我国的启示

被引:1
作者
李衔
机构
[1] 无锡商业职业技术学院党委、院长办公室
关键词
德国; 日本; 英国; 澳大利亚; 职业教育; 法律保障; 管理体制; 运行机制; 经费保障;
D O I
10.13395/j.cnki.issn.1009-0061.2016.03.023
中图分类号
G719.1 [世界];
学科分类号
040108 ;
摘要
文章从职业教育体系、法律保障体系、体制架构与特征、运行机制、经费保障等方面分析了英德日澳等国校企合作相关经验。他们的主要经验是,吸引社会各阶层更多的关心和支持校企合作;必须加强政府在校企合作中的主导作用;扶持行业组织,充分发挥其在校企合作中的主导地位;必须建立科学的校企合作机制;健全校企合作法律法规;必须强化企业对职业教育的责任;必须健全职业教育体系;必须增强职业院校的办学实力等来促进我校企合作工作的有效开展。
引用
收藏
页码:82 / 85
页数:4
相关论文
共 9 条
[1]  
职业教育校企合作体制机制研究.[D].耿洁.天津大学.2011, 06
[2]  
日本高等职业教育研究.[M].胡国勇; 著.上海教育出版社.2008,
[3]  
发达国家职业技术教育历史演进.[M].翟海魂; 编著.上海教育出版社.2008,
[4]   发达国家校企合作对我国的启示 [J].
赵善庆 .
中国高校科技, 2012, (07) :17-19
[5]   近十年国内德国职业教育研究综述 [J].
袁传明 .
江苏教育研究, 2010, (28) :24-27
[6]   德国高等职业教育校企合作机制初探 [J].
王树庆 ;
刘琳 .
山东商业职业技术学院学报, 2010, 10 (03) :31-32+38
[8]   英国职业教育的经费 [J].
邓志军 ;
黄日强 .
荆门职业技术学院学报, 2007, (04) :93-96
[9]   德国双元制职业教育的特征及优点 [J].
黄日强 ;
张发祥 .
江西电力职业技术学院学报, 2006, (03) :36-38