魅力求职信函写作——来自清华大学“论文发表与学术写作”课堂的研究报告

被引:3
作者
杨永林 [1 ]
杨慧 [1 ]
胡来红 [2 ]
机构
[1] 清华大学外语系
[2] 清华大学计算机系
关键词
体裁写作; 学术英语; 求职信函; 创新教学;
D O I
10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2007.05.023
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
040106 ;
摘要
20世纪90年代以来,体裁写作研究,在国外二语教学中,得到了普遍重视。新世纪以来,中国语境中的英语写作问题,引起了研究者与语言教师的注意。针对我国英语教学中的实际问题,结合国外体裁写作研究成果,本文通过对求职信函写作教学训练活动的分析总结,旨在探索学术英语写作的改革出路。本文共由四个部分组成。第一部分"背景介绍",凸显了英语写作能力培养的重要性。第二部分"宏观思维"与第三部分"在地行动",互为前提,阐述了理论指导、技术精巧、创新教学之间的辩证关系。第四部分"经验分享",通过对求职信函写作训练过程的分析描述,总结概括出体裁写作教学的六大特色,揭示出互动教学的显著效果。
引用
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[1]   英语写作研究的范式转变与理论传承 [J].
杨永林 .
外语教学与研究, 2005, (01) :15-20
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高校基础英语教学[M]. 外语教学与研究出版社 , 胡文仲, 2006
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易得[M]. 高等教育出版社 , 杨永林著, 2005
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体验英语写作[M]. 高等教育出版社 , 杨永林编著, 2005
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