高等教育中电子教学媒介的泛化现象及其治理

被引：8

作者：

靳玉乐 ^{[1
,2
]}

罗莎莎 ^{[1
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部

[2] 西南大学

来源：

现代大学教育 | 2019年 / 02期

关键词：

电子教学媒介; 高等教育教学; 泛化现象;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040102 ; 040110 ;

摘要：

高等教育中电子教学媒介泛化表征为时间维度的"无时不在"、空间维度的"无处不在"和效能维度的"无所不能"。电子教学媒介泛化在高等教育教学领域已引发出教学沦为电子媒介的"奴隶"、学生理性思维的消解、教学完整性遭破坏和教师的存在论危机等一系列教育问题。鉴于此,正确认识电子教学媒介作用及限度、增强师生媒介素养、促进课堂教学与电子教学媒介的深度融合是治理高等教育中电子教学媒介泛化现象的可行路径。

引用

页码：95 / 100+112 +112

页数：7

共 13 条

[1] 慕课低完成率问题的归因与解法 [J].