移动智能测评终端的应用及评估——以语用能力调查问卷为例

被引：1

作者：

李娟

机构：

[1] 南京理工大学外国语学院

来源：

南京理工大学学报(社会科学版) | 2016年 / 29卷 / 03期

基金：

中央高校基本科研业务费专项资金资助;

关键词：

移动智能测评终端; 语用能力; 测试改革; 形成性评估;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

鉴于大学英语教学改革中强调利用现代信息技术改进教学模式和评估手段,本研究探索利用目前高校师生人手一部的手机等智能终端进行移动测试,以期实现教学过程的动态监控,教学效果反馈与分析零延误,辅助并促进教学实践。基于"注意假设"理论,通过两个班级的口语教学实践和语用能力调查问卷测试结果的对比分析以及对学生的访谈,研究发现该移动智能测评终端的应用有助于提高教学效果。本研究希冀为大学英语教学改革背景下测试手段的现代化改革提供一些借鉴。

引用

页码：63 / 68

页数：6

共 22 条

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