袁驷:“雨课堂”要收雨成云

被引：34

作者：

袁驷 ^{[1
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机构：

[1] 教育部在线教育研究中心

[2] 清华大学校务委员会

来源：

中国教育网络 | 2016年 / 06期

关键词：

翻转课堂; 重新定义; 清华大学; 在线教育; 教育部; 混合式教学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

<正>我们把课堂的数据收集起来再返回到云上,全过程收集数据分析学习行为,这样大数据分析才更有意义,更可靠,也更科学,将来能够因材施教。2014年,我们对清华大学学生做了关于MOOC的调研,大约有60%的学生表示,不了解MOOC也不了解学堂在线。2015年,我们又做了一次调研,这一次变化很大,超过50%的学生已经体验过MOOC了。学堂在线现在有274万的注册者,那么这是一个什么概念?清华大学每年

引用

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