试点区县义务教育学校教师流动政策实施的实证研究

被引：14

作者：

夏仕武 ^{[1
]}

姚计海 ^{[2
]}

机构：

[1] 中央民族大学教育学院

[2] 北京师范大学教育学部

来源：

教师教育研究 | 2016年 / 03期

关键词：

义务教育; 校长; 教师; 流动;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.20160603.012

中图分类号：

G522.3 [义务教育];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在促进义务教育均衡发展的过程中,一些省市区县开展了义务教育学校教师流动试点工作,本文通过实证的研究揭示了在多年的探索创新过程中,这些试点区县取得的可喜的成绩,如优秀教师占流动教师半数以上、促进校级均衡、缓解"择校热"等,但也暴露出一些问题,如人员编制过紧派不出流动教师、定岗定编导致流动教师高职低聘、流动教师无法照顾家庭等问题,以及教师们对流动政策的期望。

引用

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