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形成未来——澳大利亚职业教育理念解读
被引：3
作者：
陈利
郭红霞
机构：
[1] 西南大学教育学院
来源：
关键词：
职业教育;
终生教育;
个体;
创新;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.611 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
本文通过对澳大利亚20世纪90年代至今的三次国家职业教育培训框架的考察,总结出了澳大利亚职业教育发展的新趋势,即着力构建终身职业教育体系,使职业教育满足个体个性发展,并激发职业教育的创新活力。
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