关联主义学习理论给远程教育带来了什么?

被引：11

作者：

袁松鹤 ^{[1
]}

邱崇光 ^{[2
]}

机构：

[1] 中央广播电视大学

[2] 南海广播电视大学

来源：

现代远距离教育 | 2010年 / 05期

关键词：

学习理论; 关联主义; 远程教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文由社会和技术发展水平的变迁出发,梳理了学习理论的发展脉络,在简要归纳关联主义学习理的核心观点后,分析了关联主义学习理论对于我国远程教育宏观定位、中观学习环境和微观学习模式的影响。通过分析,本文认为关联主义学习理论必将成为促进远程教育在新世纪中实现升级蜕变的重要指导思想。

引用

页码：19 / 25

页数：7

共 8 条

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