虚拟现实技术在职教实训教学中的调节功能——基于技术哲学的视角

被引：1

作者：

吉厚桦

机构：

[1] 成都理工大学法学院

来源：

教育科学论坛 | 2019年 / 09期

关键词：

虚拟现实技术; 实训教学; 经验调节; 实践调节;

D O I：

暂无

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

虚拟现实技术在职业教育的实训教学过程当中发挥了一定的积极作用,虚拟现实技术对职业教育的实训教学所起到的功能主要在于:其对实训教学对象的"经验调节"与"实践调节"功能。"经验调节"功能影响实训教学对象的意向,而"实践调节"则影响实训教学对象的行动。而虚拟现实技术的调节功能对职业教育实训教学的启发在于:要以"建构虚拟现实技术与实训教学对象的相关性界限"为导向;加强对虚拟现实技术调节功能的实训教学民主化测评和审慎运用新技术功能并强化实训教学的内在创新。

引用

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页数：4

共 4 条

[1] 虚拟现实VR技术在实训教学中的创新应用 [J].