认知功能视角下的全民阅读变革

被引：9

作者：

周伊 ^{[1
]}

徐丽芳 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学信息管理学院出版科学系

[2] 武汉大学数字出版研究所

来源：

出版广角 | 2021年 / 05期

关键词：

全民阅读; 认知导向; 知识服务; 社会化阅读;

D O I：

10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.05.001

中图分类号：

G252.17 [阅读辅导];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

阅读作为获取信息、知识的主要途径,与个体认知发展有着密不可分的联系;基于阅读的认知表现出无限性、多样性和参与性的特点。在未来的学习型社会中,认知导向的全民阅读在数字技术的支持下趋于个性化与分众化,知识内容供给效能得到大幅提升,阅读的社会化属性进一步增强。

引用

页码：6 / 9

页数：4

共 12 条

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