教育伦理学的新问题与新思考

被引:10
作者
王本陆
汪明
机构
[1] 北京师范大学课程与教学研究院
关键词
教育伦理学; 教育国际化; 教育信息化; 教育改革;
D O I
10.14082/j.cnki.1673-1298.2015.01.001
中图分类号
G40-059.1 [教育伦理学];
学科分类号
0101 ;
摘要
教育国际化、信息化以及教育改革的深化发展,均提出了新的教育伦理问题,需要高度关注。从教育伦理学视角看,教育国际化的实质是形成了大的全球教育市场,必须合理处置国家(政府)、教育机构、教育服务商和受教育者(学生)之间的利益竞合关系,确立全球教育市场运作的价值立场和行为准则。教育信息化正在导致教育系统运行模式与生态结构发生重大变化,需要建立管理虚拟教育世界的价值规范,加强教育技术应用的伦理反思,重构人(主体)与技术(工具)的良性关系。教育改革作为自觉开展的教育更新,其动机、目的、内容、手段和效果,都需要认真进行教育伦理评估,尤其需要慎重安排教育改革的利益分配、风险代价与成本分担机制,强化民主参与原则,从而确保教育改革健康推进。
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