新时代农村职业教育服务乡村振兴的内在逻辑、实践困境与优化路径

被引:98
作者
石丹淅
机构
[1] 三峡大学
关键词
乡村振兴; 农村职业教育; 教育联合体; 整体性治理;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.20.001
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
农村职业教育是开发农村人力资本和农业农村现代化的重要途径,为乡村振兴提供人才保障、智力支持和技术支撑,是实施乡村振兴战略的关键变量。由于当前农村职业教育办学理念滞后、人才培养模式单一、政策系统碎片化、供需结构失衡等主要诱因,使其服务乡村振兴的实效明显不足。新时代,以农为本积极转变农村职业教育办学理念,构建农村职业教育联合体;以生为本着力创新农村职业教育人才培养模式,筑牢产教融合校企合作育人闭合系统;以人为本稳步加强农村职业教育整体性治理,促进农村职业教育治理体系和治理能力现代化,有助于更高质量推进乡村振兴、农业农村现代化和城乡融合发展。
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