校本课程“数字素养理解教育”设计

被引：2

作者：

陈鹤霖

机构：

[1] 成都石室联合中学

来源：

教育科学论坛 | 2016年 / 10期

关键词：

互联网+; 数字素养; 数字素养理解教育; 校本课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"互联网+"背景下,教育之于教师已有新的含义,无论是教育理论还是教育方法或是教育技术都发生着日新月异的变化,在信息化时代下,数字素养理解教育已然成为一项重要的教育内容,培养学生数字理解的态度、能力以及与人交往、与人共处的能力,使学生在日益数字化的社会里与他人共同生活、互相合作,适应未来社会的人才发展需求。

引用

页码：57 / 60

页数：4

共 5 条

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