教育技术的学科自觉:学格论

被引：15

作者：

李芒

机构：

[1] 北京师范大学教学行为研究所

来源：

电化教育研究 | 2012年 / 33卷 / 11期

关键词：

教育技术; 学格; 自我意识;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2012.11.005

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

学科内部的自我认识历来是学科发展不可或缺的必要工作。从"学格"的新视角挖掘教育技术学科深层的意义及地位,更显得十分重要。教育技术的学科精神是"行胜于言";教育技术的学科信仰是"知行合一";教育技术的学科理想是"灭学苦";教育技术的学科尊严是"行动力";教育技术的学科意识主要包括反省意识、理论意识、建构意识和大局意识。

引用

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页码：17 / 23+29 +29

页数：8

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