教育技术的学科自觉:学格论

被引:15
作者
李芒
机构
[1] 北京师范大学教学行为研究所
关键词
教育技术; 学格; 自我意识;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2012.11.005
中图分类号
G40-057 [教育技术学];
学科分类号
040110 ;
摘要
学科内部的自我认识历来是学科发展不可或缺的必要工作。从"学格"的新视角挖掘教育技术学科深层的意义及地位,更显得十分重要。教育技术的学科精神是"行胜于言";教育技术的学科信仰是"知行合一";教育技术的学科理想是"灭学苦";教育技术的学科尊严是"行动力";教育技术的学科意识主要包括反省意识、理论意识、建构意识和大局意识。
引用
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页数:8
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