“双减”之下,职业教育当有更大作为

被引:2
作者
本刊评论员
机构
关键词
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
<正>近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,对减轻义务教育阶段学生负担,呵护青少年健康成长作出重要部署,彰显了党和国家对构建教育良好生态、促进教育公平的决心,是推动建设高质量教育体系的"重要一环"。"十四五"开局以来,在党和国家的一系列利好政策之下,职业教育可谓"前途广阔,大有可为"。
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