教育对经济的“推动”与“拉动”

被引:41
作者
马陆亭
机构
关键词
教育产业; 长期经济; 短期经济; 政策分析;
D O I
暂无
中图分类号
G640 [高等教育理论];
学科分类号
040106 ;
摘要
笔者归纳了我国1999 年有关“教育拉动经济”争论的一些焦点问题,肯定了教育对经济的“长期推动”作用和“短期拉动”作用,但认为二者的政策意义不同。本文认为:教育对长期经济增长的推动作用是教育对经济的本质性贡献,是整个教育经济政策的立足点;利用教育手段解决即期经济问题,在特定时期可能成为有效的经济政策,但不宜作为长期的政策使用。根据我国高等学校布局不平衡的国情,教育产业可以成为某些特定地区经济发展的支撑点;高等教育规模的扩张,决不能是原有结构体系的放大,而应关注制度创新问题。
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