课堂教学审美设计新探

被引：7
作者：
查有梁
机构：
[1] 四川省社会科学院
来源：
课程教材.教法. | 2007年 / 01期
关键词：
课堂教学; 审美设计;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2007.01.007
中图分类号：
G424.21 [课堂教学（班级教学）];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
从理解“教学”“课堂教学”“设计”“审美”这些概念入手,将它们“集成”起来,能够较深入地理解“课堂教学的审美设计”的内涵。审美是课堂教学设计的固有要求。课堂教学的审美设计可从以下四个方面探索:课堂教学“成品”的审美设计;艺术类学科课堂教学的审美设计;非艺术类学科课堂教学的审美设计;课堂教学“整体”的审美设计。
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