基于数据包络分析的高职院校教育经费投入绩效评价

被引：17

作者：

龚冷西 ^{[1
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]}

陈恩伦 ^{[1
]}

贾玲 ^{[3
]}

机构：

[1] 西南大学教育学部

[2] 重庆电子工程职业学院

[3] 重庆市教育评估院

来源：

教育学术月刊 | 2017年 / 07期

关键词：

高职院校; 数据包络; 教育经费; 经费投入; 绩效评价;

D O I：

10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2017.07.003

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

我国高职院校财政拨款从"基数经费+发展经费"到"综合定额+专项补助"再到目前"基本支出+项目支出"等模式,基本上没有考虑绩效因素。绩效评价的方法很多,但建构评价指标是关键。通过对多个投入与产出的指标进行降维,形成了基础性投入、设施设备投入、领导投入、师资队伍投入、实训投入等5个投入因子与技能产出、学生对学校的满意度、学生专业获得、毕业生就业等4个产出因子。应用数据包络方法,对西部某省34所高职院校进行投入与产出的计算,归纳出不同类高职投入与产出各因子冗余和不足,进行归因得到结果:高职院校现行拨款模式与学校办学绩效脱节,就业质量是高职绩效评价重要因素,不同类型高职院校绩效评价有差异。

引用

页码：23 / 29

页数：7

共 5 条

[1] 基于美国高校绩效评价的高职绩效评价指标构建——以西部某省为例 [J].

龚冷西 ;

陈恩伦 ;

贾玲 .

现代教育管理, 2017, (01) :68-73

[2] 数据密集型评估:高等教育监测评估的内涵、方法与展望 [J].

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[3]

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[5]

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