学习与记忆的生理机制理论发展研究述评

被引:1
作者
罗颖
机构
[1] 新疆师范大学教育科学学院
关键词
学习; 记忆; 生理; 机制;
D O I
暂无
中图分类号
G441 [教学心理学(课堂教育心理学)]; G791 [学习方法];
学科分类号
0402 ; 040202 ; 04 ; 0401 ;
摘要
学习和记忆是非常重要的认知活动。通过学习和记忆,人们得以完成必要的最基本的生存和生活。因而学习和记忆的生理机制研究一直是现代心理学研究的重点和热点。回顾学习和记忆研究的历程,可把学习和记忆研究划分为两个领域。一是从实证的角度探讨学习和记忆的生理机制;一是从理论的角度概括学习和记忆生理机制的研究成果,提出相关理论依据和模型。这些理论和模型主要是围绕局部定位论和联结说来建构的。
引用
收藏
页码:155 / 156
页数:2
相关论文
共 8 条
[1]   脑纹状体与学习记忆功能 [J].
郑金龙 ;
舒斯云 .
中华行为医学与脑科学杂志, 2009, (08)
[2]   神经元的突触可塑性与学习和记忆 [J].
陈燕 .
生物化学与生物物理进展, 2008, (06) :610-619
[3]   学习、记忆的神经细胞学基础 [J].
吴建清 .
湖北民族学院学报(医学版), 2006, (04) :52-54
[4]   学习技能形成中的脑加工 [J].
崔淑范 .
心理科学, 2006, (06) :1496-1497+1483
[5]   大鼠空间辨别性学习记忆的脑fMRI研究 [J].
王芳 ;
严莉 ;
潘三强 ;
林志超 ;
宿宝贵 .
现代临床医学生物工程学杂志, 2004, (02) :94-96+102
[6]   记忆的生理机制及其脑成像技术的应用 [J].
刘耀中 .
湛江师范学院学报(自然科学版), 2000, (01) :41-45
[7]   环境学习与脑的生理变化 [J].
杜晓新 .
上海师范大学学报(哲学社会科学版), 1991, (01) :128-129
[8]   学习和记忆的现代神经生物学研究 [J].
梅镇彤 .
生物科学信息, 1989, (04) :17-20