教育测量在教育评价中的角色

被引：36

作者：

杨向东

机构：

[1] 美国印第安那大学

来源：

关键词：

教育评价; 教育测量; 建构; 量化关系; 教育对象; 教育成分;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-058.1 [教育评价];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育评价是教育实践活动不可或缺的组成部分。然而,许多教育研究和实践工作者常常将教育评价活动简单地与教育测量的研究范畴相等同。本文从学科的角度对两者在内涵、研究的问题、范畴以及方法等方面的交叉和不同进行了分析,并在这种分析的基础上讨论教育测量学在教育评价中所应扮演的角色。

引用

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