教育技术应用和研究的盲区——残疾人群的教育

被引：12

作者：

张家年 ^{[1
]}

朱晓菊 ^{[2
]}

程君青 ^{[2
]}

机构：

[1] 淮北煤炭师范学院教育系

[2] 浙江师范大学教育学院

来源：

关键词：

教育技术; 残疾人群; 特殊教育; 盲区;

D O I：

暂无

中图分类号：

G760 [特殊教育理论]; G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040109 ; 040110 ;

摘要：

教育技术在近几十年来的发展中,已深入到教育教学的各个领域中,成为教育改革动力之一。然而教育技术在特殊教育领域中的应用和研究甚少,残疾人群在教育技术的应用和研究中有被边缘化的倾向。从全民教育、终身学习的角度出发,研究和运用教育技术促进特殊教育教育的发展是非常重要和必要的。

引用

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