计算机辅助教学的智能化历程及其启示

被引：26

作者：

张剑平 ^{[1
]}

陈仕品 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

[2] 西南大学教育学院

来源：

教育研究 | 2008年 / 01期

关键词：

程序教学; 计算机辅助教学; 智能教学系统; 适应性学习支持;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

计算机在教学中的应用经历了程序教学到计算机辅助教学的过程,目前,正由智能计算机辅助教学向适应性学习支持发展。由于智能计算机辅助教学系统过于强调理想化的"教",多年来一直难以克服技术实现与应用效果之间的矛盾。适应性学习支持系统既发挥了系统的优势,又注重对"学"的适应性支持,是当前网络学习平台智能化的一个研究热点。作为一个交叉研究领域,计算机辅助教学应注意吸取和借鉴其他学科的新思想、新技术和新方法,注重以多媒体学习的认知理论作为指导思想。

引用

页码：76 / 83

页数：8

共 8 条

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