信息技术课程中算法学习的价值探索

被引:29
作者
王荣良
机构
[1] 华东师范大学中小学信息技术教育研究中心
关键词
算法; 算法思维; 教育价值;
D O I
暂无
中图分类号
TP3-4 [];
学科分类号
0812 ;
摘要
算法是信息技术处理信息的核心之一,也是信息技术课程的教学内容之一。在中小学教育中,当我们摒弃传统的计算机语言教学,转而将算法与程序设计作为学生信息素养培养的一部分内容以后,应该如何来认识与理解算法的教育价值是一个值得研究的问题。本文从算法思维的角度,在问题求解思维、形式化思维、人机共存思维三方面进行了探索,以期挖掘算法学习的教育价值。
引用
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