网络时代教育传播学研究的新方法:社会网络分析——以苏州教育博客学习发展共同体为例

被引：44

作者：

黎加厚

赵怡

王珏

机构：

[1] 上海师范大学教育技术学系

来源：

关键词：

教育传播学; 社会网络分析; 虚拟共同体;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2007.08.008

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

本文介绍了社会网络分析的发展历史、内涵、社会网络分析的要素及其独特之处。并以苏州教育博客学习发展共同体为案例,使用社会网络分析方法研究了苏州教育博客共同体的关系,探索了网络时代教育传播的发展特点。

引用

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共 6 条

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