大数据驱动高等教育创新的变革路向

被引：26

作者：

程瑛 ^{[1
]}

赵婉君 ^{[2
]}

机构：

[1] 广州大学教育学院

[2] 广州大学南方创新治理研究中心

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2017年 / 16卷 / 06期

关键词：

大数据; 高等教育; 个性化教育;

D O I：

10.19503/j.cnki.1671-6124.2017.06.015

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

随着互联网技术的迅猛发展,人类社会进入到大数据时代。在追求"互联网+"的同时,大数据正发挥着"大数据X"的乘数效应。这体现为,大数据驱动高等教育的教学模式突破、高等教育的流程再造、高等教育的评估创新。大数据时代的高等教育可能不再依赖书本、依赖课堂、依赖导师,但不可能不依赖网络、依赖数据、依赖互动。因此,大数据驱动的高等教育必将走向智慧教育、精细教育和个性化教育的新阶段,这也是世界一流大学建设和一流学科建设的内在要求。

引用

页码：101 / 105

页数：5

共 15 条

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