基于MI理论的教育游戏平衡性设计策略研究:调控困难度

被引：6

作者：

李振亭

程会杰

机构：

[1] 河南师范大学教育技术系

来源：

关键词：

教育游戏; MI理论; 游戏平衡; 困难度;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.05.013

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

困难度是游戏平衡性的一个重要问题。本文结合多元智能理论,阐述了游戏困难度的类型等相关要素,提出了调控教育游戏困难度的方法。

引用

页码：72 / 74+84 +84

页数：4

共 7 条

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