网络学习共同体交互策略研究

被引:9
作者
崔珍珍
机构
[1] 广州市广播电视大学团委
关键词
网络学习共同体; 交互问题; 沟通;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
网络学习共同体目前存在沟通效率低、沟通失误、成员不信任和监督困难的问题。文章从教育学和管理学视角研究网络学习共同体内的群体互动,通过创建观点型任务、组建大规模学习共同体、强化学习者之间的认同感、成员鼓励与肯定、组织专家顾问团、进行初始面对面交流、向网络学习共同体授权的方式,解决学习者在交互过程中产生的沟通问题。
引用
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