Google Analytics在教育网站评价中的应用研究——以“教育技术学开放教育资源”网站为例

以基于Moodle的"教育技术学开放教育资源"网站为例,利用Google Analytics对该网站的受众群体、网站内容以及流量来源进行了多种维度的分析。指出:①Google Analytics能够为定量评价教育网站提供非常丰富的各类流量数据,但评价需要综合应用不同维度、不同层次的数据进行综合分析;②在这些丰富的数据中,网站内容分析方面的数据对于以课程为中心的教育网站而言,具有十分重要的价值。