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德国职业教育的“教育职业标准”:职业教育条例的开发内容、路径与经验
被引：26
作者：
谢莉花
机构：
[1] 同济大学职业技术教育学院
来源：
关键词：
德国;
教育职业标准;
职业教育条例;
开发;
D O I：
暂无
中图分类号：
G719.516 [];
学科分类号：
040108 ;
摘要：
职业标准与专业教学标准两者之间的协调与融合是实现职业界与职业教育界有机联系的核心。德国职业教育的"教育职业标准"体现了职业标准与教育标准之间较强的协调性,其开发内容、路径与经验对我国当前实现职业标准与专业教学标准的有效融合具有启发作用。
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