新工科的新视角:面向可持续竞争力的敏捷教学体系

被引：76

作者：

徐晓飞 ^{[1
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李廉 ^{[3
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战德臣 ^{[4
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何钦铭 ^{[3
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刘卫东 ^{[5
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张龙 ^{[6
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机构：

[1] 哈尔滨工业大学

[2] 教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会

[3] 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会

[4] 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

[5] 清华大学计算机科学与技术系教学委员会

[6] 高等教育出版社理工事业部

[7] 信息技术新工科产学研联盟

来源：

中国大学教学 | 2018年 / 10期

关键词：

新工科; 可持续竞争力; 敏捷教学; 开放教育生态; 高等工程教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

随着新一代信息技术等新技术带动新经济与新产业的迅猛发展,全球化经济与社会正在发生巨大变革,高等工程教育也在不断改革,新工科应运而生。为了支持我国在新时代的创新能力和社会经济的可持续发展,我们必须培养一大批具有可持续竞争力的创新人才。随着我国新工科建设的不断深化,当前的高校教育体系与教学模式在进行着深刻变革。本文从面向可持续竞争力的人才培养目标的角度,探讨实现新工科建设与创新人才培养的新视角,提出了可持续竞争力概念和面向可持续竞争力的敏捷教学体系及新模式,阐述了构建敏捷教学体系的相关关键要素、实现途径与开放教育生态,为高等工程教育改革与新工科建设提供了一条可参考的发展道路。

引用

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页数：6

共 3 条

[1] 面向可持续竞争力的新工科人才培养模式改革探索 [J].