IMS全球学习联盟对学习技术的发展与影响

被引：2

作者：

吴永和 ^{[1
,2
]}

曹盼 ^{[1
]}

余云涛 ^{[3
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育信息技术学系

[2] 上海数字化教育装备工程技术研究中心

[3] 中国电子技术标准化研究院

来源：

信息技术与标准化 | 2015年 / 06期

关键词：

IMS全球学习联盟; 教育信息化技术标准; ITLET技术; 标准; 标准体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

介绍了IMS全球学习联盟的基本信息、组织构成、合作成员,重点描述IMS标准的开发程序及和制定或正在制定的六种主要标准,分析了IMS标准对ISO/IEC JTC1/SC36国际标准和国内CELTS标准产生的影响,总结了IMS标准研制经验带来的加强企业联系、设立激励机制等启示。

引用

页码：50 / 53+73 +73

页数：5

共 6 条

[1] 基于IMS QTI规范的学习测评系统 [J].

张波 ;

张红军 ;

黎彩福 .

贺州学院学报, 2013, 29 (04) :147-150

[2] 兼容与超越:电子课本的内容包装设计 [J].

傅伟 ;

顾小清 .

远程教育杂志, 2013, 31 (02) :80-87

[3] IMS LD规范视域下的“学习单元”设计 [J].

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远程教育杂志, 2010, 28 (05) :16-21

[4] 学习资源标准的新发展与学习资源的发展趋势 [J].

程罡 ;

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远程教育杂志, 2009, 17 (04) :6-12

[5] 学习设计规范应用研究 [J].

袁德明 ;

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[6]

IMS GLC:specifications .2 IMS. http://www.imsglobal.org/specifications.html . 2013

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