复合教育者的诞生

被引:5
作者
邓友超
机构
[1] 中国教育科学研究院
关键词
D O I
暂无
中图分类号
TP18 [人工智能理论]; G434 [计算机化教学];
学科分类号
081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ; 040110 ;
摘要
<正>ChatGPT近日引起教育领域的强烈反应。教育对技术一直持谨慎态度。在国际教育技术领域,也有一个著名的问题,叫“乔布斯之问”,即“为什么计算机改变了几乎所有领域,却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?”面对ChatGPT,教育领域从来没有像这一次对一个新技术反应这么快、这么强烈。全球的教育工作者都在经历复杂的情绪,有的激情拥抱,有的强烈反对。
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