改革开放40年来我国高等教育国际化发展的变迁与展望

被引：47

作者：

伍宸 ^{[1
]}

宋永华 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学教育学院

[2] 澳门大学

来源：

中国高教研究 | 2018年 / 12期

关键词：

改革开放; 高等教育国际化; 变迁; 展望;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2018.12.09

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

改革开放40年来,我国高等教育国际化发展经历了起步阶段、规模扩张阶段和提质增效内涵发展阶段。促进经济增长和提升学术能力是高等教育国际化的主要动因,人员和机构国际化为高等教育国际化的主要内容和实现形式,政府出台相关制度规定为主要推进方式。新的发展阶段,应强化高等教育国际化内涵发展理念,创新高等教育国际化实现形式,注重国际化顶层设计和可持续发展,强化社会、文化和政治动因并积极参与全球高等教育治理。

引用

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