中小学教师职称制度的问题及其对策

我国中小学教师职称制度经历了曲折的发展历程。职称评审改革为教师的专业发展提供了坚实的保障,创造了良好的心理环境,更利于提高教师的科研能力。但是,在职称制度的改革中也出现了一些问题,本文从创新职称评审机制、发挥职称评审的激励性作用、完善职称评定标准、全面实施乡村教师支持计划四个方面进行了初步探讨。