整合与联动:打造长三角高等教育发展极

被引：13

作者：

龚放

机构：

[1] 南京大学高教所教授南京

来源：

教育发展研究 | 2004年 / 01期

关键词：

高等教育发展; 城市带; 经济; 长三角地区; 都市群; 发展极; 联动; 组团式;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2004.01.003

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

长江三角洲地区是由上海、南京、杭州和苏州、无锡、常州、镇江、南通、扬州、泰州、宁波、绍兴、舟山、湖州、嘉兴、台州等16个大中城市构成的市群,它是人们公认的“世界六大都市群之一”。誗国家统计局提供的数据表明,这一区域仅占我国国土面积的1.1%,经济总量却占全国的17%,存贷款增量和财政收入则分别占全国的三分之一和四分之一。誗加快长三角经济、科技、教育和社会的一体化进程,当务之急是“整合”,形成合力,互助联动。

引用

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