西部农村小规模学校发展思路研究

被引：21

作者：

王鉴

机构：

[1] 云南师范大学高等教育与区域发展研究院

来源：

教育发展研究 | 2019年 / 20期

关键词：

乡村教育; 小规模学校; 城乡教育一体化; 家校共同体;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2019.20.003

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

西部农村小规模学校发展的重点与难点集中在攻坚深度贫困的"三区三州"老少边穷地区,办好西部农村小规模学校的意义在于整体维系我国乡村教育的"根系"生态。发展西部农村教育要勇于超越传统的"追赶战略"思维,以大智慧的"逆向思维"发展西部地区极其富有的人文资源,优先补齐农村小规模学校教育的短板。从发展模式上看,要通过县域内校际资源的均衡配置破解小规模学校发展的体制困局,要将学校建设成留守儿童的家校共同体以扩大农村小规模学校的功能,并在落实乡村教师支持计划的基础上,走一条通过留住教师来留住学校的扎根之路。

引用

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共 9 条

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[4]

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