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综合素质评价的“怪圈”如何破解
被引：6
作者：
朱哲
机构：
来源：
关键词：
素质评价;
档案袋;
高中学校;
考试招生制度;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>自诞生之日起,综合素质评价虽在理论上被认可,操作上却面临种种质疑。2014年9月,国务院发布的考试招生制度改革令使它成为学生升学之"重要参考"。人们不禁疑惑:其真实性、公信力如何保证?综合素质评价并不是一个陌生的词汇,这项旨在"反映学生德智体美全面发展情况"、强调"成长过程中的突出表现"的考核制度,在我国基础教育领域已走过了12年的发展历程。随着《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)的颁布,高中综合素质评价正式与高考挂钩,成为学生升学的"重要参考"。
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