研究生品格教育的价值、焦点与路径

被引：4

作者：

刘宏伟 ^{[1
]}

任增元 ^{[1
]}

刘元芳 ^{[2
]}

机构：

[1] 大连理工大学人文社会科学学院

[2] 大连理工大学高等教育与管理研究所

来源：

学位与研究生教育 | 2009年 / 02期

关键词：

研究生; 品格教育; 价值;

D O I：

10.16750/j.adge.2009.02.016

中图分类号：

G643.1 [政治思想教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

高等教育在文化价值多元化、全球化的环境之中,正经历着世俗化、个性化和市场化的进程,研究生的品格教育面临着历史和时代挑战,加强研究生的品格教育具有深刻的理论和现实的意义。负责任的品格,超越性的品格,独立个性和创新精神是研究生品格教育的焦点和核心。在实践中深刻认识、高度重视品格教育,主动探索规律、全面实施,把握要点、长期坚持成为研究生培养单位的必然选择。

引用

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页数：6

共 6 条

[1] 论建立和完善社会主义荣辱观的教育机制 [J].