人工智能与职业教育变革

被引：22

作者：

陈衍

袁柳

裴姗姗

机构：

[1] 浙江工业大学职业技术教育学院

来源：

中国高校科技 | 2019年 / Z1期

关键词：

人工智能; 职业教育; 变革路径;

D O I：

10.16209/j.cnki.cust.2019.z1.023

中图分类号：

G712 [教学理论、教学法]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040102 ; 040110 ;

摘要：

人工智能的发展,有效提高产品和服务的质量和效率,将从业人员从冗余、机械的工作中解放出来,也由此使得职业教育在就业市场、技术要求、资金和专业人员缺乏等方面面临一系列挑战。针对上述挑战,职业教育应调整培养目标,培养具有核心素养能力的发展型技能人才;改变教学模式,突出以学习者为中心;深化培养模式,推进院校灵活的办学体制;增加教学内容,补充人工智能相关课程。面对人工智能时代的到来,我们应抓住教育信息化发展的机遇,实现职业教育转型。

引用

页码：94 / 97

页数：4

共 8 条

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